La serie de talleres educativos «¿Qué saben las criaturas marinas sobre pedagogía?» celebrada en el Centre de la Platja y organizada por Manifesta 15 Barcelona Metropolitana ha concluido con éxito. Este programa de cinco sesiones se ha inspirado en los orígenes experimentales de la Escola del Mar. Cada sesión ha sido liderada por un experto, aportando una perspectiva única en la intersección entre educación, ecología, tecnología y comunidad.

La serie comenzó con el taller «Escucha hidroactiva» dirigido por Yuri Tuma del Institute for Postnatural Studies. A través de una exploración interactiva de la ecología sonora submarina, los participantes sintonizaron con las “voces” de los arrecifes artificiales de Barcelona, adquiriendo una perspectiva diferente sobre la biodiversidad oculta a lo largo de la costa.

En el taller «Exhuming a Sea», Sara Torres-Vega compartió la extraordinaria historia de la Escola del Mar como escuela al aire libre que sobrevivió la guerra y el desplazamiento. Este taller invitó a los participantes a reflexionar sobre cómo las prácticas educativas experimentales y resilientes se adaptan y evolucionan ante las cambiantes presiones sociales.

La siguiente sesión, el taller «Mapping through the Senses» de Carole Diop, introdujo a los participantes en técnicas de cartografía sensorial, guiándolos a documentar experiencias personales mediante emociones, recuerdos y percepciones en lugar de mapas tradicionales. Este enfoque fomentó una conexión más profunda con la playa de Somorrostro, revelando capas de historia y significado cultural.

El taller «Holes in the Beach» de TAKK invitó a los participantes a explorar los ecosistemas ocultos en la arena. Examinando las capas de vida, los participantes descubrieron la compleja red interconectada de vida marina y humana que configura el entorno.

La sesión final, el taller «My nanny was a computer» de Mónica Rikić, presentó una perspectiva ciberfeminista sobre la robótica asistencial. Celebrado en el Centre Cívic Barceloneta, este taller animó a los participantes a imaginar la robótica dentro de un marco de responsabilidad social, promoviendo diseños éticos e inclusivos para la tecnología de cuidados.

Con el apoyo de la Fundación Daniel & Nina Carasso, este programa ha reunido a más de 100 participantes de diversos orígenes. Ha ofrecido una oportunidad única para reivindicar la playa como un espacio educativo dinámico, fomentando el aprendizaje colectivo, la creatividad y la conciencia ecológica.